据中国新闻周刊相关消息，在辽宁，班主任退群的尝试始于葫芦岛。2月底，当地多所小学发出通知，班主任和科任老师将集体退出班级群，改由校领导统一管理，并称这是应“上级文件的要求”，规范家校沟通。

这一举措正有向多地扩散的趋势，按照受访的某教师的说法，沈阳多个城区都有学校在试点班主任退群，但整体数量不多。

另一位受访的班主任反映，某次在家长群里看到有家长发消息，想让她告诉孩子去传达室拿下刚送去的眼镜。由于她一直没有回话，家长生气了，在群里指责该班主任没有及时答复。

而据这位班主任的说法，她咋看见家长消息时，她就通知了孩子。那天她得了重感冒，头蒙蒙的，想到要回复家长，又忘了。她后来一直在参加要求手机静音的会议，把自己两个不到6岁的孩子丢在宿舍。晚上7点多，她赶回去给孩子做饭时，看到了家长的抱怨。

这名班主任觉得委屈，便把经历发到社交平台上，评论区引来很多一线教师的共鸣，他们吐露着管理班级家长群的种种辛苦、委屈。有教师希望辽宁的班主任退群政策“能尽早在全国普及”。

陈静任教于南方一所县级中学，教初一生物，同时兼任班主任和中层领导。她有三十多个工作群，最不敢漏看的，就是自己班级的家长群。

班里不到40个学生，群里有70多位家长。因为很多是父母在外打工的留守儿童，照顾他们生活的爷爷奶奶也得进群。每天花多少时间在家长群上？陈静没法得出一个准确的数字，她形容，只要在教学、备课以及各种会议之余，能坐在办公室喘口气，“就要把这个群打开看看”。

可她还是因为没有及时回复那条“拿眼镜”的消息，被家长呛了。这不是孤例，一次陈静的同事被家长@，也是通知孩子去取东西。同事正在校外，问可以明天再拿吗，家长强调必须今天。同事问：“是很重要的东西吗？”家长回道：“是两个苹果，今天是平安夜，要吃平安果的！”

除了这些千奇百怪的需求，另一点让陈静苦恼的是，那些与教学无关，却必须完成的群打卡任务。前不久开学，交通安全教育是必不可少的，马上天气要热了，又要开始“防溺水”教育，省教育厅会发，县教育局也会发。这些通知和学习可能是一份文档也可能是一段视频，需要家长在阅读观看时截屏。

陈静自己的两个孩子正上幼儿园，作为家长，她也要完成类似的打卡任务。“谁会真的把这些看完呢？”可在角色掉转后，作为老师，她要把几十份截屏收集整理后，上交给学校，每周至少一到两次。

接受媒体采访时，21世纪教育研究院院长熊丙奇表达了对班主任退群的支持。他认为，长期以来，班级群异化为“作业群”“攀比群”，让班主任沦为24小时在线的“客服”，背离了教书育人的核心，退群能让教师重拾主业。

但该班主任同时也提到，虽然她很希望“班主任退群”能尽早普及，但事实上这样的操作很难落实，一方面是因为由于班级群的原因，大部分班级内学生的家长都有她的微信。一旦退出班级群之后，她可能就要面临更多“点对点”的工作负累。

另一方面，教师可能也需要班级群为自己的工作“留痕”，因为曾经有家长因为错过中考报名来学校讨说法，多亏有发在群里的通知，老师自证了清白。

对于班主任退群的这个政策，家长的反弹也很强烈。据羊城晚报报道，早在一年前，广州越秀区某小学就试点班主任退群，改由学校行政人员、家委会统一管理。一些家长认为，老师掌握着教育话语权，不能简单退群，而是要在沟通中做好引导，甚至是对家长进行“教育”。有老师的班级群，才是完整的。

还有家长抱怨，班主任退群后，班级里一下子冒出了五个群：家委通知群、各科作业群、活动策划群、家长交流群，还有专门用于缴费的群。每天早上醒来，他都要逐一打开这些群查看消息，生怕漏掉重要通知。

有网友认为，在没有微信群的时候，家长和学校照样能沟通。反倒现在有了群，沟通更方便了，家校关系反倒变得紧张了。

还有网友认为家长们不用焦虑，如果真的普及班主任退群之后，学校大概率会用行政人员，一两个人负责一个年级的所有家长群。这样的好处是一旦有问题，可以直接向上反应，公事公办。

不知道家长们如何看待这件事。